幼児期・児童期にたっぷり愛情を受けて育った子どもと、虐待とはいえないまでもそうでない子どもとでは、その後のそだちの安定ぶりにも差が出てくる、ということは、臨床での実感としてもよく言われる。われわれ一般人の対人感覚においても、家族（親子）関係のよくない人とそうでない人とでは「他者との折り合い」という点でも差があるように思える。ただ、「愛着問題」はわかったようでよくわからないところもある。本特集がその「わからなさ」に一石を投じるものになれば、と願い、児童精神科の臨床場面のみならず、動物行動学、社会学、文化論などの知見も交えながら、「愛着問題」に迫る。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

特集＝ 愛着とその障害
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１＝愛着とそだち
「 アタッチメント」を考える………………滝川一廣
アタッチメントの理論と臨床ーー最近の動向 ………………山下　洋
動物行動の脳科学から見る子の愛着と、養育環境の発達への影響
　………村山綾子・黒田公美
精神科領域の愛着のトピックス ………………牧之段　学・岸本年史


２＝愛着をめぐる現場
社会的養護と愛着(アタッチメント) …………………………西澤　哲
里親養育と愛着 ……………………………………………海野千畝子
児童相談所における愛着の理解と支援 …………………藤林武史
児童自立支援施設と愛着 …………………………………富田　拓
潜在的なＳＯＳへの感受性ーー貧困地区の児童福祉から
　…………村上靖彦


３＝愛着とその障害の治療論
虐待などない普通のそだちにおける愛着の問題 ………村上伸治
日本社会における母親像への問いかけ
　ーー愛着障害における母親支援に向けて …………山下亜紀子
愛着障害はどうしたら治せるのか？ ……………………愛甲修子


４＝エッセイ
こころはからだの細部に宿る ……………………………小林隆児　
乳幼児期の愛着と支援ーー愛着の受動性と能動性、そして支援
　…………………………青木　豊　
思春期におけるアタッチメント …………………………林もも子
アディクションと愛着障害 ………………………………小林桜児
彷徨う“as if”の行方 ………………………………………久保田まり


＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

●ブックガイド・学問領域の革新
『学校を変える いじめの科学』 和久田　学 …………杉山登志郎
『右脳精神療法』 アラン・Ｎ・ショア……………小林隆児
『心の病の「流行」と精神科治療薬の真実』 ロバート・ウィタカー
　　……………杉山登志郎


●連載
ラーニングダイバーシティの夜明け（新連載） …………村中直人
　（１）ラーニングダイバーシティとは何か

児童精神科治療の覚書 ………………………………………田中康雄
　（１２）関わり—虐待してしまう親への支援
　　　　　　　　
多様な関係の中で育つ子ども ………………………………土屋明日香
　（１３）中学への進学


編集ノート