序　章　子どもの脳の発達
第１章　子どもの心の特徴
長期間保持される行動パターンの獲得
小学生時代を外国で過ごせば…
被暗示性とくせ
子どもから見た世界
まわりが大きく見える、小さく見える
心因性の視力低下、聴力低下
担任の先生への影響
第２章　幼児期・学童期のくせと問題行動
３歳児健康診査の所見と、くせや行動の持続
三歳以後の年齢での行動の推移
ことばの遅れについての追跡調査
第３章　思春期のなやみ
赤面恐怖、視線がこわい
不安症状
動物の恐怖反応
中学生とおとなの違い
自己臭恐怖と正視恐怖
第４章　中学生のうつ病
まわりの人々から見た変化
子ども自身が感じる変化
うつ病の経過
第５章　問題行動は将来どうなるのだろう
日常における生活行動・習慣・習癖
不安、心気症、反復性腹痛
不登校
恥ずかしがり、孤立的・非社交的傾向、場面緘黙
多動、落ち着きなし
反社会性、非行
精神障害
おわりに
第６章　子どものくせや行動の遺伝
睡眠中の行動
くせと体質
発達
人見知り、対人的不安
終　章　子どもの個性を尊重する
参考文献