第１章　「キレた」少年のナイフ事件
　ナイフ事件の衝撃
　なぜ中学生はナイフを持つのか　
　「キレる」という表現をめぐって
　事件の少年は「キレた」のか
　大人のとまどい
第２章　深層心理学で「キレ」を考える
　こころを診断するということ
　解離のメカニズム
　無意識という主体
　どのように「キレる」のか
　心理学は脳科学で解けるか
第３章　光と影のバランスを崩す子どもたち
　人格の「光」と「影」
　解離の準備段階
　解離が引き起こす「影」の反乱
　「キレた」とき、「キレた」あと
第４章　子どもたちを「キレ」に向かわせたもの
　愛されないアダルト・チルドレン
　侵入自己の正体
　診断名は「複合型PTSD」
　「悪い子」のラベル
　世代連鎖の行く末
第５章　傷ついた子どもと社会
　学校と子どもの癒し
　教師自らの癒し
　「癒し」を進める学校と行政のかたち
　どんな社会を作るか