序　章　教育の経済学的特徴

　１　教育分野における政府の関与

　２　家計から見た教育

　３　教育需要の主体と目的

　４　教育の供給をめぐる議論

　５　マクロ経済から見た教育

　６　要約

第１章　人的資本論

　１　人的資本論の基本的考え方

　２　家計から見た人的資本

　３　企業から見た人的資本

　４　ミンサー型賃金関数の考え方

　５　教育の収益率／実証分析

　６　要約

第２章　シグナリング理論

　１　シグナリング理論の基本的考え方

　２　教育のフィルタリング機能

　３　教育のスクリーニング機能

　４　シグナリング理論をめぐるその他の論点

　５　要約

第３章　投資としての教育、消費としての教育

　１　本人による教育需要

　２　親による教育需要（１）

　３　親による教育需要（２）

　４　要約

第４章　不確実性と教育需要

　１　教育のオプション・バリュー

　２　ドロップアウト・モデル

　３　具体例

　４　不確実性と大学受験

　５　不確実性と塾通い

　６　要約

第５章　教育成果の経済分析

　１　教育の質と成果

　２　教育の効率性の測定

　３　クラスの最適規模

　４　能力別クラス編成の効果

　５　要約

第６章　教育と経済成長

　１　新古典派成長理論の考え方

　２　新古典派成長理論と人的資本

　３　内生的成長理論の考え方

　４　人的資本蓄積の内生化

　５　教育の外部性と政府の役割

　６　要約

第７章　教育と所得分配・社会階層

　１　所得格差と社会階層

　２　教育を通じた所得移転と所得格差

　３　能力主義と教育

　４　要約

第８章　教育改革の経済学

　１　「ゆとり教育」の経済分析

　２　バウチャー制度と学校選択

　３　公的補助の再検討

　４　新たな教育需要への対応

　５　要約