「能力主義」と「序列主義」

学歴社会と日本の学校

教育問答：競争心から好奇心へ

数学者から見た現代の教育

テストが子どもを破壊する

評価と評点の問題をめぐって

教育問答：第三の差別

教育の原点とは

根源教育としての障害児教育

原教科の指導――知恵おくれの子の発達にとって大切な

競争原理を超えて――２つの教育観をいかに統一するか

水源に向かって歩く



解説　「第三の差別」との闘い／榊　忠男