序章　課題と対象



前　編　実業教育の展開と工業学校

第１章　実業教育の構想――アメリカ・ドイツ・日本

第２章　実業学校令後の工業学校

第３章　職工学校と工手学校の系譜

第４章　大正期の工業学校構想――アメリカとドイツ

第５章　大正期の工業学校――工業学校の中学校化

第６章　商工省と技術者団体の改革案――工業学校と職長問題

第７章　実業教育の再構築――職長教育と職分論

第８章　技能教育の到達点――学校制度と徒弟制度

第９章　実業教育の到達点――技手と工業学校



後　編　工場の組織と技手・工手

第10章　海軍造船所ーー技手と工手

第11章　三菱造船所ーー技手と工師

第12章　鉄道工場ーー部内養成者のキャリアと組織統合

第13章　芝浦製作所ーー技術者処遇と組織設計

第14章　逓信省――技術者の内部化と教育の倫理

第15章　電気産業――技術者の統合へのプロセス

第16章　化学工場――熟練の発見と組織設計

第17章　製紙業――資格制度と内部昇進制



終　章　技手の時代――技術と技能の間