序　章　五通の手紙



第１章　片隅に置かれた障害児教育



第２章　境界線を引かない学級へ――特殊学級を開く



第３章　インクルーシブ教育の潮流――特別支援教育と神奈川の「支援教育」



第４章　インクルージョンを目指す学校――麻生養護学校での取り組み



第５章　芸術は障害を超える



第６章　インクルーシブ社会への希望