はじめに

第１章　子どもの精神発達の特徴と自閉症
１　発達という視点からみた自閉症
２　子どもの精神発達のあゆみ
　1.新生児期と３ヵ月までの生理的自閉期
　2.三ヶ月の微笑と対象関係の発展
　3.八ヶ月～一歳八ヶ月までの発達段階
　4.一歳八ヶ月～三歳までの発達
３　自閉症の精神発達

第２章　自閉症の症候学と診断
１　カナーが明らかにした自閉症の行動特徴
　1.周囲からの極端な孤立
　2.ことばの発達の特有なゆがみ
　3.強迫的な同一性保持の傾向
　4.ある物事への極端な興味・関心と巧みさ
　5.潜在的な知能
２　しばらく続いた自閉症の概念の混乱
３　自閉症の定義と診断
　1.WHOの疾病理解
　2.ウイングのすすめる診断手順──診断作業上のチェックポイント
４　発達に伴っての臨床像の変化
　1.対人関係や社会性の変化
　2.ことばの発達について

第３章　自閉症の疫学と予後
１　出現率について
２　性比について
３　遺伝について
４　家庭の社会・経済的特徴について
５　自閉症児の予後について
　1.予後研究の意味──症候群における重要性
　2.これまでの諸外国での予後研究
　3.予後研究からみた自閉症の疾病理解

第４章　自閉症の基本的病態と原因
１　基本的病態ということについて
２　基本的病態をめぐっての諸見解
　1.対人共感性の欠如を重要視する立場
　2.知覚・運動系の統合の失敗に基づくという考え方
　3.特有な認知・言語障害という考え方
　4.学習能力障害という視点からのとらえ方
３　原因論
　1.原因を考えるということ
　2.心因論とそれに対する批判
　3.器質因を裏づける諸知見
　4.病態・原因の検討から自閉症をどう考えたらよいか

第５章　近縁疾患との関係
１　自閉症と精神遅滞（精神薄弱）
２　自閉症と特殊な発達障害
　1.発達性行動過多との関係
　2.発達性言語遅滞との関係
　3.発達性失行児（無器用児）との関係
３　統合失調症の早期発病型

第６章　自閉症の治療と教育
１　基本的方針
２　心理的・教育的働きかけの実際
　1.精神療法
　2.行動療法
　3.身体運動感覚を豊かにしようとする働きかけ
３　ことばの指導──とくに母親の働きかけ
４　統合保育・教育にまつわる問題点
５　家庭から離しての集中的な治療、教育
　1.合宿治療や療育キャンプ
　2.入院治療
６　薬物療法
７　症例

第７章　今後の課題
　1.医学研究における課題
　2.発達心理学に対する寄与
　3.学校教育における課題
　4.自閉症児の医療および福祉対策──とくに年長児について
参考文献

補章　中年期自閉症にとっての生涯発達

解説にかえて（滝川一廣）
新版・あとがき