１　パーソンズのアメリカ大学教員調査
　第１章　大学教員の役割構造
　　１　調査方法
　　２　「制度的分化尺度」の構築
　　３　現代アメリカの大学にみられる発展傾向
　　４　大学教員の役割構造
　　５　小括
　第２章　大学における権力と影響力
　　１　大学における意思決定の構造
　　２　「学生反乱」による変動
　　３　「合議制アソシエーション」の構造的特質
　第３章　大学教育の目標
　　１　現代の大学教育
　　２　大学教育の目標
　　３　現代アメリカの高等教育システム
　　４　高等教育システムと現代社会
２　パーソンズの大学論
　第４章　学問の自由とパーソンズ
　　１　「アメリカ大学教授連合AAUP」の組織と活動
　　２　学問の自由に対するパーソンズの態度
　第５章　マッカーシイズムとパーソンズ
　　１　マッカーシイズムの到来
　　２　ハーヴァードとマッカーシイズム
　　３　ストウファー事件
　　４　パーソンズの「尋問調書」
　　５　ファーリ事件とベラー採用問題
　　６　AAUP特別委員会報告
　　７　大学における学問の自由の制度化
　第６章　パーソンズ大学論の論理構造
　　１　認識複合体の制度化
　　２　大学システムの構造
　　３　「大学紛争」把握
　　４　大学の発展方向
　第７章　大学論をめぐるパーソンズとスメルサー
　　１　アメリカ文芸・科学アカデミーの高等教育研究
　　２　共同研究の所産としての『アメリカの大学』
　　３　『アメリカの大学』に対するスメルサーの批判
　　４　パーソンズの反批判
　　５　スメルサーの大学論に対するパーソンズの批判
　　６　展望