序　章――読者の皆さんへ
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第Ⅰ部　教育効果の測定はなぜ必要か
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第１章　教育効果の測定から何がわかるのか　　　

第２章　教育効果を「測定する」とはどういうことか　　　

第３章　どのように教育効果の測定・分析を政策に活かすのか
　
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第Ⅱ部　教育効果の測定方法
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第４章　どのような測定結果が必要なのか　

第５章　プロである教師が使える測定結果であるために

第６章　学力・非認知能力などの測定　
　
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第Ⅲ部　教育効果の測定結果の分析と活用　　　
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第７章　因果推論の基礎　　

第８章　研究者と測定結果を分析する　

第９章　学校・教育委員会における分析、
　　　　分析のためにやるべきこと　

第10章　分析結果の活用の仕方、活用にあたっての留意点　

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第Ⅳ部　教育効果の測定の限界と可能性　　　
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第11章　教育効果の測定結果の活用の限界を認識しつつ、
　　　　それを乗り越えて

終　章――教育効果測定至上主義、測定不要論の二項対立をこえて