はじめに　令和型の不登校をあきらめない……神村栄一

1　総論

令和型不登校が増えた学校と社会の背景
　　……和久田学（子どもの発達科学研究所）

援助を求めない/求められない子どもの心理
　　……新井　雅（跡見学園女子大学心理学部）

つながりを求める気持ちと令和型不登校
　　……土井隆義（筑波大学人文社会系）


2　令和型不登校をあきらめないさまざまなステージ

「学校に行きたくなる」学校づくりを実現するポジティブ行動支援
　　……大対香奈子（近畿大学総合社会学部）

令和型不登校をあきらめないスクールカウンセラー
　　……掛井一徳（名古屋市SC）

それでも学校復帰をめざす支援技術
　　……小野昌彦（明治学院大学心理学部）

令和型不登校と居場所づくり
　　……野呂耕助（浜松市SC／メンタルクリニック・ダダ）


3　精神科医療の立場から

思春期精神科で診る令和型不登校……稲垣貴彦

医療受診が必要なのかどうかの判断
　　……藤田純一（横浜市立大学精神医学教室）

令和型不登校と神経発達症……辻井農亜（富山大学附属病院）

令和型不登校をあきらめない医療での治療のあれこれ
　　……鈴木　太（上林記念病院）

ネットやゲームにハマった令和型不登校の子どもへのアプローチ
　　……関　正樹（大湫病院）

令和型不登校とひきこもり
　　……加藤隆弘（九州大学病院精神科神経科）


4　背景からアプローチする令和型不登校

深刻なトラウマをかかえた不登校事例への支援
　　……小林奈穂美（カウンセリングルームさくら）

勉強ができない子を「不登校」だけで理解しない支援
　　……中邑賢龍（東京大学先端科学技術研究センター）

小児科の診察室で出逢う不登校――不登校の医療化について思うこと
　　……山口有紗（子どもの虐待防止センター）


コラム

業界用語を再考する……稲垣貴彦

スクールソーシャルワーカーと令和型不登校
　　……馬場幸子（関西学院大学人間福祉学部社会福祉学科）